老师是个老头儿,上课铃响了以后,就开始絮絮叨叨讲精神力的作用和科学原理层面的解释以及用途。曼曦抱着一包不知道名的坚果,旁若无人的吃的起劲。
教室里大多数人已经把注意力完全挪到了自己的微型光脑或者游戏机上。
“下节课我们在精神力训练室上。”老头提高了声音,“现在,跟我去精神力训练室。”
精神力训练室同样是独立的大楼,一楼是基础训练室,二楼是全息训练室。
老头带着他们进了一楼的一间训练室。
训练室非常大,里面整整齐齐摆了二十来张桌椅。
桌子表面非常光滑,边缘镶嵌着一圈凸起的木条。桌角有个小匣子,里面放着数个小金属球。
“放一个金属球在桌上,试着用精神力控制金属球移动。”老头边走边指点着学生,“金属球里面安置有神经网接触系统,能将精神力转化为电子信息,进而控制小球。”
“不错不错。”老头站在林修桌边,赞扬似的拍拍他的肩,“可以试着把速度加快点。a级天赋吧,要好好努力。”
林修桌上,一个金属球正飞速的滚动着。
老头又走到另一个同学桌边:“集中精神,别走神。”
林修抬眼看向莱安,莱安正专注的低头看着桌面。
艾利努力地集中精神,看着桌上的金属球。
金属球一动也不动。
重生前的时候,他几乎能强烈的感受到精神力的存在,而且控制相关物品和机甲的时候,也轻而易举,只要自己一动念头,物品就即刻会有反应。
而现在,他几乎完全不能感受到精神力的存在,也无法通过精神力去感应到桌面上的金属球。
集中精神。
他死死地盯着金属球,努力地把其他的一切都从脑海里驱逐出去。
“莱安?”老头敲敲他的桌子,“放轻松,用心去感受,别太紧张。你不用和他们比,慢慢来。”
老头上课前就了解过班上的情况,特意留意了这个通过实测进学院的学生。他教书一百多年,并没有寻常老师的偏见。
再则莱安被克雷尔家暴的事,几乎每个人都知道了。
老头对这个通过战斗实测进入学院的孩子更加心怀善意。
艾利抿紧了唇,没有说话。
他不会比别人差,无论是上辈子还是这辈子。
老头安慰性的拍拍他的肩,去看其他学生。
他专注的盯着金属球,回忆着以前通过精神力控制物品时的感受和过程。
金属球是浅浅的银白色,折射着微弱的光。
艾利幻想自己的思维是一条线,慢慢的朝金属球延伸过去。
但金属球如同一个圆润无缝的鸡蛋,他根本就无法深入到深处。
下课铃响了。老头挥挥手,学生们纷纷离开。
“下课了,一次不成功很正常,多练习几次就好了。”老头走过来,脸上的皱纹非常可亲。
“谢谢老师,我想再试试。”艾利坚定的说。
老头给了他一个鼓励的眼神就离开了。
“莱安,你不走吗?”曼曦问。
艾利摇摇头:“我再试试,你先走吧。”
“莱安,要不要一起走?”知道他是克雷尔将军的养子,有人过来搭讪。
艾利一一摇头,都拒绝了。
四周非常安静,艾利专心致志的试图把思维的触角延伸进去。
一次,失败了。
两次,再次失败。
三次……
时间过得非常快。
两个小时过去了,金属球却依旧一动不动。
“喂。”